Principes pédagogiques

Pedagogie

Quelle que soit la discipline, toute formation digne de ce nom ne peut se faire sérieusement sans 2 principes immuables:
1) une pédagogie par objectifs
2) une méthode d'évaluation des acquis

Dans tous les domaines, que ce soit l'entreprise, le sport ou l'enseignement, tous les cycles de formation satisfont à ces 2 principes clés, garants du succès.

La Fédération Française de Tennis (FFT) a réalisé un travail très important de structuration et de formalisation de la formation tennistique délivrée dans les clubs affiliés; et ceux-ci ont à leur disposition un ensemble de fascicules édités par la FFT, contenant tous les conseils pour organiser la formation des joueurs dans les Ecoles de tennis des clubs.

Le TCB s'est procuré ces fascicules, et nous en avons fait la synthèse, afin de créer pour notre Ecole de Tennis des outils permettant de mettre en place une pédagogie par objectifs et une méthode d'évaluation des acquis.
Notre objectif est d'accroître ainsi la qualité de l'enseignement délivré, en se rapprochant du modèle fédéral.

Ce travail de synthèse a donné lieu à la création de "Grilles d'évaluation pédagogiques", qui ont été mises à la disposition de nos professeurs pour les aider dans leur travail avec les élèves.
Ces grilles contiennent la liste des aptitudes et objectifs à acquérir ou à atteindre, correspondant au cycle de formation dans lequel vous vous situez.

Tous les joueurs de l'Ecole de tennis sont répartis dans 4 grands cycles:
- Cycle Mini tennis: pour les enfants de 5 à 6 ans qui débutent
- Cycle Intermédiaire: pour les jeunes de 7-8 ans ou plus, et pour les adultes; joueurs débutants ou qui sont dans leurs premières années de tennis.
- Cycle Perfectionnement: pour les jeunes de 9-10 ans ou plus, et pour les adultes; joueurs ayant déjà acquis de bonnes bases.
- Cycle Entraînement Compétition: pour les jeunes de 11-12 ans ou plus, et pour les adultes; joueurs ayant déjà un niveau confirmé.

Evidemment, pour chacun de ces 4 cycles, les grilles d'évaluation sont différentes.
Chaque cycle n'a pas de durée prédéfinie; un cycle peut durer de 1 à plusieurs années, suivant les individualités et les aptitudes de chaque joueur.

Ces grilles d'évaluation constituent également un outil pour chaque élève, que vous pouvez utiliser (ou pas) pour suivre vos progrès, vous fixer des objectifs, et vous situer en général dans votre niveau de tennis.
Elles constituent également un outil de liaison entre les professeurs et les parents d'élèves, qui peuvent ainsi visualiser le niveau et les progrès de leurs enfants suivant les cours de l'Ecole de tennis.

Enfin, ce nouveau dispositif s'inscrit dans la continuité des cours, des stages, et des "Masterclass" (voir détails sur notre site web), illustrant ainsi notre volonté, au TCB, de vous apporter le meilleur cadre possible pour faire évoluer votre tennis jusqu'au plus haut niveau.

Pour info, vous pouvez consulter les 4 grilles d'évaluation pédagogiques type, correspondant aux 4 cycles de formation, grâce aux liens ci-dessous.